Seminario
Aula L 0.2 a-b, Università di Modena e Reggio Emilia
Dipartimento di Educazione e Scienze Umane
(Viale Timavo, 93 – 42121 Reggio Emilia)
30 Giugno 2022, ore 10:00-13:30
Negli ultimi due anni, l’emergenza pandemica globale ha messo di fronte anche gli insegnamenti universitari alla necessità di un rapido ripensamento delle loro pratiche, da un lato imponendo l’adozione nello stato di emergenza di nuovi linguaggi e di nuove tecniche, segnate dalla comunicazione a distanza attraverso supporti informatici, che fino ad allora appartenevano soprattutto a realtà sperimentali e contesti specifici, dall’altro portando a riscoprire il valore della dimensione comunitaria e dell’incontro diretto e continuo tra docenti e discenti che ha storicamente costituito un tratto costitutivo dell’istruzione superiore e che la progressiva “dematerializzazione” dell’esperienza universitaria sembrava rendere accessorio. Sembra ormai giunto il momento per impostare una riflessione sulla natura e sugli effetti di quanto maturato negli ultimi anni, scegliendo in questo caso di inquadrarla in una prospettiva storica di più lungo periodo, per un raffronto con altri momenti di mutamento e messa in discussione di assetti e relazioni di insegnamento nei contesti universitari negli ultimi due secoli, nel tentativo di individuare in che termini il percorso vissuto negli ultimi mesi possa contribuire al sedimentarsi di una comune esperienza professionale.
Programma
10:00 Saluti istituzionali
10:15 Anna Serbati (Università di Trento): Innovazione didattica universitaria e strategie di sviluppo professionale dei docenti
10: 45 Marisa Michelini (Università di Udine): La didattica universitaria nelle discipline scientifiche
11:15 Coffee break
11:30 Mauro Moretti (Università per Stranieri di Siena): L’introduzione in Italia della didattica seminariale tra Otto e Novecento
12:00 Luigiaurelio Pomante (Università di Macerata): L’evoluzione dell’identità professorale nel Novecento attraverso le pagine dei periodici universitari
12:30 Discussione Modera: Andrea Mariuzzo (Università di Modena e Reggio Emilia)